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课例元认知:发展性自主成长的科研方法
课例元认知:发展性自主成长的科研方法
来源 :新课程研究:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xqdd520cn
【摘 要】
:
一、引言新课改唤醒了人们对教育本质的重新认识,发展性教育教学成为了许多老师的追求,有些老师通过名师培养、翎燕工程等来提高教育教学的水平,从而实现了更高、更快的自我
【作 者】
:
杨细群
【机 构】
:
瓯海中学
【出 处】
:
新课程研究:教师教育
【发表日期】
:
2009年4期
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一、引言新课改唤醒了人们对教育本质的重新认识,发展性教育教学成为了许多老师的追求,有些老师通过名师培养、翎燕工程等来提高教育教学的水平,从而实现了更高、更快的自我成长。但全市又有多少教师能参加这种培训呢?因此,老师就有必要寻找其他的方
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