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总结了"3+1"教改项目研究和实践经验的阶段性成果,探索出一条培养宽口径工程型专业技术人才的有效途径,促进了学校教育由封闭系统向开放性社会系统的转化,为今后的专业人才培养模式提供了颇具特色的借鉴.
“3＋1”学制人才培养模式的研究和实践
【摘 要】
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总结了"3+1"教改项目研究和实践经验的阶段性成果,探索出一条培养宽口径工程型专业技术人才的有效途径,促进了学校教育由封闭系统向开放性社会系统的转化,为今后的专业人才培
【机 构】
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河海大学
【出 处】
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河海大学常州分校学报
【发表日期】
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2002年3期
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