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培养学生的语文核心素养，不能止步于语言技能教学，还要在语文课堂上渗透传统文化，通过丰富的传统文化激发学生的语文学习兴趣，培养学生的审美意识，促进学生认同核心价值理念。本文围绕小学语文教学的现状，提出了有效渗透传统文化、提升语文教学质量的措施。
浅谈小学语文中传统文化教育的实践研究
【摘 要】
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培养学生的语文核心素养，不能止步于语言技能教学，还要在语文课堂上渗透传统文化，通过丰富的传统文化激发学生的语文学习兴趣，培养学生的审美意识，促进学生认同核心价值理念。本文
【机 构】
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天津市津南区北闸口第三小学
【出 处】
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中华活页文选（传统文化教学与研究）
【发表日期】
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2020年32期
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