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摘要：连年以来，高等院校毕业生的就业形势一直不容乐观。而高等院校毕业生的就业情况也一直是社会关注的焦点话题。本文以数学与应用数学专业学生作为研究对象，简析了数学与应用数学专业学生的就业现状，并为完善数学与应用数学专业学生的就业路径，为高等院校教学方案提出了部分改进建议，以供参考。
关键词：数学与应用数学专业;就业现状;完善路径
1 数字与应用数学专业就业现状
1.1 连年扩招，就业压力大
自从高等院校扩招政策被颁布以来，接受高等教育的学生人数连年增长，不仅让各行各业都有了更为充足的后备力量，培养了更多专业化的人才，同时也帮助提升了群众的平均知识水平。但是，从另一个方面来看，专业化人才的连年增多也致使近几年的人才市场竞争十分激烈。将当前企业对于人才的需求与市场的人才供应对比来看可以发现，二者存在明显的失衡。而且，就近几年企业招聘形势来看，不少企业会留下将近三分之一的岗位来招聘学历在研究生以上的毕业生。在这个社会发展进入新阶段，国家产业结构优化调整、国家经济减速换挡的重要时间节点，这些无疑为千万高等院校的应届毕业生带来了巨大压力。由此也可以想见数学与应用数学专业学生即将面临的狭窄就业空间。
1.2 专业不符，优势难发挥
就目前收集到的数据来说，数学与应用数学专业的学生就业率整体较高。但是，致使数学与应用数学专业学生就业率整体较高的原因并非是因为数学与应用数学专业的学生有极强的专业性，而是因为数学与应用数学专业属于基础性的专业。即有很大一部分数学与应用数学专业的学生在毕业后的就业方向与数学与应用数学专业并没有太大的关联，而其实际的工作内容更是与数学与应用数学专业相距甚远。这部分数学与应用数学专业的学生也就不能够在实际工作中应用已学的知识解决工作中的难题，更不提发挥专业优势了。出现这种情况，不仅仅会对数学与应用数学专业学生的个人未来发展带来影响，同时也会影响社会对于数学与应用数学专业学生群体的看法与评价。就业方向与专业不匹配的数学与应用数学专业学生可能难以胜任工作职责导致频繁的辞职。而部分坚持在就业岗位上的数学与应用数学专业学生也可能会出现工作效率低下，工作绩效不合格的情况。
1.3 心态偏差，后动力不足
当前不论是国内还是国外，经济发展形势都是瞬息万变，许多行业都面临着发展建设的瓶颈。虽然在普通群众看来，中国拥有极为广大的市场，因此也应当有足量的就业空间。但是，事实上这部分就业空间主要还是集中在需要创新技术的行业中，具体包括健康医疗、物联网、金融、人工智能等等。就近几年的社会调查来看，当询问新入职毕业生对于岗位的满意度时，只有不到四成的毕业生对于自己的岗位表示满意，而有超过六成的毕业生都抱着得过且过的心态寻找工作。抱着这样的心态工作，显然也无法在工作中思考并得出创新性的思考结果。而且，随着时代的发展，越来越多的毕业生开始认为工作时长应当比薪酬更为重要，认为企业应当多加对员工予以关怀。虽然不能够武断的认为当前毕业生的思维有问题，但是这样的思维显然是与当下的社会大环境背道而驰。
2 数字与应用数学专业就业完善路径
2.1 联系宏观背景，做好就业指导
虽然在国外，就业指导已经成为贯穿学生高等教育阶段的重要环节，但是在国内，就业指导仍然属于等待发展的新兴领域。面对国家产业结构、经济结构深度改革，各个高等院校也应当就此开展就业指导的相关课程，帮助学生明晰自己的性格特点，明确自身的专业优势，让学生对自身未来的就业之路越发清晰。高等院校开设就业指导课程，课程应当引导各个专业学生逐步了解国家当前的就业政策，充分认识当前严峻的就业形势。通过就业指导课程，学生也将能够做好心理准备，做好知识储备，提升个人的实践能力。同时，高等院校也可以在校内开设就业指导中心，为学生提供更贴心，更个性化的就业指导服务。
2.2 发挥专业优势，引导就业市场
就数学与应用数学专业来说，高等院校在培养数学与应用数学专业学生的过程中，应当以统计方法与数学理论作为教学基础，以分析数据、应用数据作为教学核心，以此来不断提升学生的实践能力、创新能力。在培养数学与应用数学专业人才的过程中，高等院校教师应当尽可能将课内教学与课外应用结合，将理论与实践结合。同时，为了帮助数学与应用数学专业学生发挥专业优势，高等院校也应当为学生提供社会调研机会，让数学与应用数学专业学生能够更加清晰的认识到当前人才市场对数学与应用数学专业人才的需求方向。高等院校也应当明确数学与应用数学专业的未来发展路径与总的建设目标。基于此，高等院校才能够培养出与社会需求能够实现对接的数学与应用数学专业人才。当然，高等院校也应当开展研究，挖掘应用数学专业与人工智能、金融、教育等多个行业的合作空间，以此，也可以提升数学与应用数学专业学生对于本专业价值的认可度。
3 结语
分析数学与应用数学专业的就业形势，首先就应当分析当前整个社会的就业大环境。当前，人才市场竞争激烈，數学与应用数学专业自然也不能够在其中占据优势。因此，高等院校在教学过程中应当首先对就业现状进行深度分析，积极挖掘专业优势，协同发展数学与应用数学专业学生的理论水平与实践能力，以当前人才市场对于数学与应用数学专业人才的需求为导向，完善数学与应用数学专业学生的就业路径，从根本上改变当前数学与应用数学专业的就业形势。
参考文献：
[1] 刘佳，向姗姗.地方高校数学与应用数学（师范）专业就业现状分析[J].新课程研究（中旬刊），2018（03）.
[2] 薛怀曦.人工智能化背景下数学专业就业前景分析与研究[J].数字通信世界，2018（01）.
[3] 刘广富，李超峰.关于数学与应用数学专业就业前景分析[J].西部皮革，2017（10）.
[4] 陈张杨.高校数学与应用数学专业就业现状分析及研究[J].才智，2014（08）.
（作者单位：江西省南昌市江西师范大学）
关键词：数学与应用数学专业;就业现状;完善路径
1 数字与应用数学专业就业现状
1.1 连年扩招，就业压力大
自从高等院校扩招政策被颁布以来，接受高等教育的学生人数连年增长，不仅让各行各业都有了更为充足的后备力量，培养了更多专业化的人才，同时也帮助提升了群众的平均知识水平。但是，从另一个方面来看，专业化人才的连年增多也致使近几年的人才市场竞争十分激烈。将当前企业对于人才的需求与市场的人才供应对比来看可以发现，二者存在明显的失衡。而且，就近几年企业招聘形势来看，不少企业会留下将近三分之一的岗位来招聘学历在研究生以上的毕业生。在这个社会发展进入新阶段，国家产业结构优化调整、国家经济减速换挡的重要时间节点，这些无疑为千万高等院校的应届毕业生带来了巨大压力。由此也可以想见数学与应用数学专业学生即将面临的狭窄就业空间。
1.2 专业不符，优势难发挥
就目前收集到的数据来说，数学与应用数学专业的学生就业率整体较高。但是，致使数学与应用数学专业学生就业率整体较高的原因并非是因为数学与应用数学专业的学生有极强的专业性，而是因为数学与应用数学专业属于基础性的专业。即有很大一部分数学与应用数学专业的学生在毕业后的就业方向与数学与应用数学专业并没有太大的关联，而其实际的工作内容更是与数学与应用数学专业相距甚远。这部分数学与应用数学专业的学生也就不能够在实际工作中应用已学的知识解决工作中的难题，更不提发挥专业优势了。出现这种情况，不仅仅会对数学与应用数学专业学生的个人未来发展带来影响，同时也会影响社会对于数学与应用数学专业学生群体的看法与评价。就业方向与专业不匹配的数学与应用数学专业学生可能难以胜任工作职责导致频繁的辞职。而部分坚持在就业岗位上的数学与应用数学专业学生也可能会出现工作效率低下，工作绩效不合格的情况。
1.3 心态偏差，后动力不足
当前不论是国内还是国外，经济发展形势都是瞬息万变，许多行业都面临着发展建设的瓶颈。虽然在普通群众看来，中国拥有极为广大的市场，因此也应当有足量的就业空间。但是，事实上这部分就业空间主要还是集中在需要创新技术的行业中，具体包括健康医疗、物联网、金融、人工智能等等。就近几年的社会调查来看，当询问新入职毕业生对于岗位的满意度时，只有不到四成的毕业生对于自己的岗位表示满意，而有超过六成的毕业生都抱着得过且过的心态寻找工作。抱着这样的心态工作，显然也无法在工作中思考并得出创新性的思考结果。而且，随着时代的发展，越来越多的毕业生开始认为工作时长应当比薪酬更为重要，认为企业应当多加对员工予以关怀。虽然不能够武断的认为当前毕业生的思维有问题，但是这样的思维显然是与当下的社会大环境背道而驰。
2 数字与应用数学专业就业完善路径
2.1 联系宏观背景，做好就业指导
虽然在国外，就业指导已经成为贯穿学生高等教育阶段的重要环节，但是在国内，就业指导仍然属于等待发展的新兴领域。面对国家产业结构、经济结构深度改革，各个高等院校也应当就此开展就业指导的相关课程，帮助学生明晰自己的性格特点，明确自身的专业优势，让学生对自身未来的就业之路越发清晰。高等院校开设就业指导课程，课程应当引导各个专业学生逐步了解国家当前的就业政策，充分认识当前严峻的就业形势。通过就业指导课程，学生也将能够做好心理准备，做好知识储备，提升个人的实践能力。同时，高等院校也可以在校内开设就业指导中心，为学生提供更贴心，更个性化的就业指导服务。
2.2 发挥专业优势，引导就业市场
就数学与应用数学专业来说，高等院校在培养数学与应用数学专业学生的过程中，应当以统计方法与数学理论作为教学基础，以分析数据、应用数据作为教学核心，以此来不断提升学生的实践能力、创新能力。在培养数学与应用数学专业人才的过程中，高等院校教师应当尽可能将课内教学与课外应用结合，将理论与实践结合。同时，为了帮助数学与应用数学专业学生发挥专业优势，高等院校也应当为学生提供社会调研机会，让数学与应用数学专业学生能够更加清晰的认识到当前人才市场对数学与应用数学专业人才的需求方向。高等院校也应当明确数学与应用数学专业的未来发展路径与总的建设目标。基于此，高等院校才能够培养出与社会需求能够实现对接的数学与应用数学专业人才。当然，高等院校也应当开展研究，挖掘应用数学专业与人工智能、金融、教育等多个行业的合作空间，以此，也可以提升数学与应用数学专业学生对于本专业价值的认可度。
3 结语
分析数学与应用数学专业的就业形势，首先就应当分析当前整个社会的就业大环境。当前，人才市场竞争激烈，數学与应用数学专业自然也不能够在其中占据优势。因此，高等院校在教学过程中应当首先对就业现状进行深度分析，积极挖掘专业优势，协同发展数学与应用数学专业学生的理论水平与实践能力，以当前人才市场对于数学与应用数学专业人才的需求为导向，完善数学与应用数学专业学生的就业路径，从根本上改变当前数学与应用数学专业的就业形势。
参考文献：
[1] 刘佳，向姗姗.地方高校数学与应用数学（师范）专业就业现状分析[J].新课程研究（中旬刊），2018（03）.
[2] 薛怀曦.人工智能化背景下数学专业就业前景分析与研究[J].数字通信世界，2018（01）.
[3] 刘广富，李超峰.关于数学与应用数学专业就业前景分析[J].西部皮革，2017（10）.
[4] 陈张杨.高校数学与应用数学专业就业现状分析及研究[J].才智，2014（08）.
（作者单位：江西省南昌市江西师范大学）