【摘 要】
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英语是社会需求型人才多具备的基础能力之一,这种情况下,提高大学英语教学水平和教学质量是当前教学发展的主要趋势,而建立大学英语教学质量评价体系是提高英语教学质量的重
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【基金项目】
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内蒙古社会科学院科研项目2018年度“外语研究专项”重点课题:基于医学生英语应用能力培养的评测体系研究与实践(WYZX2018-15);包头医学院2018年“问学计划”“为学计划”和“践学计划”项目:应用型人才培养模式下的大学英语教学质量保障与评价体系建设研究(2018BYWWJ-ZX-07);包头医学院教育教学改革研究项目重点课题:“互联网+”背景下的混合式教学设计与实施及应用策略研究——以
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英语是社会需求型人才多具备的基础能力之一,这种情况下,提高大学英语教学水平和教学质量是当前教学发展的主要趋势,而建立大学英语教学质量评价体系是提高英语教学质量的重要途径。因此本文主要基于这一背景,探究应用型人才培养体制下的大学英语教学质量评价体系构建的主要策略。
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