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日前，UNESCO发布了关于“亚太地区教师：职业晋升和专业发展”的研究成果。研究指出，随着“2030教育议程”和提升教育质量举措的启动和实施，教师无疑成为各项举措取得成功的关键。通过对亚太地区8个国家的教师地位和案例进行梳理发现，虽然各国已经普遍认识到教师在确保孩子掌握21世纪必备的技能和能力方面的重要性，但是很多国家仍未给予教师足够的支持，甚至在有些国家，