解剖学教学中培养学生“口才”的尝试

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毕业学生的“口才”是自我能力展示及用人单位考核的重要条件之一。为培养学生的口才和心理随能力,使学生日后能在公众场所即席发言打下基础,我们在九七届护士专业解剖学教学中,每次课用5-10分钟的时间让学生上讲台口述论述题。无记各问卷结果表明,学生普遍反映良好。
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