落实品读过程,感悟语言之美--小学语文品读式阅读教学策略微探

来源 :儿童大世界：教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：YUZHOU2010

【摘要】

：

阅读教学是指导学生感悟语言、积累语言、运用语言的重要过程.依托文本, 引导学生对文章的词句进行品味、咀嚼, 领会其中蕴含的情意, 受到情感的熏陶, 这是发展学生语言的

【作者】

：

曹桂河

【机构】

：

广东省清远市清新区龙颈镇中心学校

【出处】

：

儿童大世界：教学研究

【发表日期】

：

2018年1期

【关键词】

：

品读过程感悟品析诵读拓展

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阅读教学是指导学生感悟语言、积累语言、运用语言的重要过程.依托文本, 引导学生对文章的词句进行品味、咀嚼, 领会其中蕴含的情意, 受到情感的熏陶, 这是发展学生语言的必由之路.本文试从品读的过程指导出发, 结合《天窗》 4一7自然段的教学实践论述语文教学中如何落实品读过程, 有序、有法地引导孩子品味语言文字, 帮助学生实现在读中明义、晓理、悟情的目标.

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