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传统文化是我国数千年积淀下来的精华,是中华民族独特的精神标志。少年儿童是我们优秀传统文化的继承者与发扬者,怎样让传统文化融入小学语文课堂,让课堂充满传统文化的气氛?本文从引经据典,以及信息化学习手段入手,深入探讨传统文化在小学语文识字教学中的融入,以提高传统文化教育效果。
传统文化融入小学语文识字教学课堂的研究
【摘 要】
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传统文化是我国数千年积淀下来的精华,是中华民族独特的精神标志。少年儿童是我们优秀传统文化的继承者与发扬者,怎样让传统文化融入小学语文课堂,让课堂充满传统文化的气氛?
【机 构】
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云南省普洱市思茅区第二小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年4期
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