【摘 要】
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目的：探讨循证护理结合案例教学在基础护理学教学中的应用方法及效果。方法：采用方便抽样法选取两个护理专科班,实施不同干预措施。结果：实验组护生在学习成绩、学习态度、知识
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目(Wjlx2015200);黄河科技学院教育教学改革研究项目(JG2014017)
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目的：探讨循证护理结合案例教学在基础护理学教学中的应用方法及效果。方法：采用方便抽样法选取两个护理专科班,实施不同干预措施。结果：实验组护生在学习成绩、学习态度、知识掌握、学习能力及团队合作得分高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：循证护理结合案例教学对提高护生的学习学习成绩、分析和解决问题的能力具有重要意义。
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