实施素质教育须优化课堂教学目标

来源 :新课程学习:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheep1230_yuzt1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育的课堂教学门标是素质教育课堂教学的精髓,它设定的正确与否直接影响素质教育的实施。
其他文献
一位老师到一所偏僻的乡村学校执教一堂课,课题是《用字母表示数》。在没有课件的教学手段下,老师精心设计,用不同形式的教学方法,循循善诱的引导,让学生完全进入角色,参与课堂主动
英语既是一门语言更是一门技能。但大部分农村中学生学的是“哑巴英语”,只能用笔头表达,而口头不能流利表达。这也是我们农村学生在英语学习中的缺陷。因此,要改变上述现象,我们
2012年4月17日,我受邀在曲阜市鲁城街道春秋小学执教了一节美术公开课,授课内容为湘教版教材二年级下册《加一加变一变》。这是属于造型、表现领域里的一:常课。上完后,感受颇深,
记得前不久,一个老师满是怨恨地告诉我:“整天说要减负,减了负,到时学生考不好,可不能怪我啊!”看上去这位老师的担心不无道理,“既要马儿跑得好,又要马儿不吃草”的美事似乎在教学
提问,是课堂教学中经常使用的一种方法。它既可巩固知识,又可以启迪新思维。这是师生双边的活动,课堂上既有教师问,也有学生问。随着课改的深入,所谓启发式阶段的教师满堂问,应转向
众所周知,随着经济的快速发展,农村去外地经商的人越来越多,而留在家里干活的大多数是老年人,同时也把孩子留给了老人。孩子与父母在一起的时间越来越少,对于孩子的管理与教育也就
初中思想品德教学是学生接触政治理论知识的起步阶段,在初中思想品德教学过程中,授课老师要尽量做到课堂教学生活化,在课堂中开发学生的思维,培养他们的创造能力。在课程教学改革
高中思想政治课程要求教师积极转变观念,尝试创新教学模式,提高课堂教学效果。主要论述了转变教育教学理念,提高教师综合素质,转变观念,发挥教师的主导作用,优化课堂结构,提高课堂教
语文作为一门基础学科,在教学中注重教给学生独立阅读的方法、培养学生的自学能力是一项比传授知识更重要的任务。新课改在如火如茶的进行,如何在当今社会发展的大潮中培养出符
新课程背景下,交往式教学在物理课堂教学改革中已日益凸显,立足当前物理教学改革实际,对交往式教学作简要概述,提出交往式教学模式在物理教学中的作用,进而指出其重要的价值取向和