【摘 要】
：
本文根据山西介休义棠倡源煤业有限公司的110501综采的大倾角俯采工作面在开采的时候，针对110501大倾角工作面可能出现的支架前倾、前梁栽头、装煤煤机工作效果差、采煤机掉道等可能出现的问题，进行分析总结，同时提出实现安全高效的回采技术与管理的具体措施，旨在为110501综采工作面的顺利回采提供参考依据。
论文部分内容阅读
本文根据山西介休义棠倡源煤业有限公司的110501综采的大倾角俯采工作面在开采的时候，针对110501大倾角工作面可能出现的支架前倾、前梁栽头、装煤煤机工作效果差、采煤机掉道等可能出现的问题，进行分析总结，同时提出实现安全高效的回采技术与管理的具体措施，旨在为110501综采工作面的顺利回采提供参考依据。
其他文献
目前,我国的教育形式在不断发展,越来越注重学生综合素质的培养以及综合能力的提升,这将有助于学生的全面发展。美育是素质教育的重要一环,是素质教育中的一个关键点,贯穿了整个中学时期。中学阶段是青少年发展的重要时期,也是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的关键时期,更是进行审美教育的最佳时期。中学美术教学过程中,在作品创作、欣赏、技能训练等方面,有意义、有价值的感受和判断都离不开丰富的审美情感。本课题
环氧沥青混合料因胶结料具有热固性而导致其在重复荷载与低温状态下变形能力不足，前期大量研究结果表明聚氨酯的加入可使环氧沥青形成互穿聚合物网状（IPN）结构进而提高胶结料的弹性恢复性能。为了研究聚氨酯/环氧树脂改性沥青混合料的路用性能，对不同聚氨酯/环氧树脂掺量的改性沥青混合料进行了马歇尔稳定度试验、车辙试验、低温劈裂试验、浸水马歇尔试验、冻融劈裂试验和抗滑性能试验，得到了马歇尔模数、动稳定度、破坏劲
＜正＞梅州市梅江区城北镇中心小学位于广东省梅州市梅江区城北镇,全校共有师生2200多人。学校占地面积13500平方米,建筑面积12700平方米,校园环境优美,书香氛围浓郁,现代化设备设施齐全。我们作为粤东西北欠发达地区在优质数字资源建设、信息技术应用能力建设、教育资源公共服务平台应用等方面比较落后,严重阻碍了城乡教育的均衡发展。为了打破这一藩篱,我校非常重视学校信息化建设,就如何结合乡镇实际开展教
为进一步提高大倾角综采工作面生产的安全性，针对大倾角综采工作面提出开采难点和顶板控制技术，确定适用于32147综采工作面的采煤方法。在对工作面的矿压显现规律和液压支架运行状态分析的基础上，对保护煤柱宽度进行设计。通过数值模拟和理论计算的方式，综合确定得出最终保护煤柱的宽度值。
良好的销售体系可以确保行业的有效发展，我国人口基数较大，随着经济的发展，汽车需求在飞速提升的过程中，同时我国的可持续发展战略，使新能源汽车具有良好的应用环境。然而，我国新能源汽车的制造产业虽然位于全球顶尖水平，但销售体系的发展时间较短，取得的效果有限。为了进一步发展新能源汽车产业，形成良好的供需循环，首先需要对新能源汽车产业进行有效的分析，并对全球化经济环境下我国新能源汽车的发展现状进行有效的分析
随着社会科技进步,时代迅猛发展,教育理念也随之发生转变。为培养更适合21世纪的人才,各国都给出了自己的教育改革方向。我国在《普通高中美术课程标准（2017年版）》中,提出了“核心素养”这一概念,这些年美术学科也跟随着美术学科核心素养即:图像识读、审美判断、美术表现、创意实践、文化理解这五方面对美术教学活动提出新的要求。本文以美术学科素养中的审美判断素养为着手点,利用初中美术欣赏?评述领域教学进行教
创新的关键在人才，人才的成长靠教育。教育有很多种形式，而美育又是最基础和最关键的。美育是培养学生审美鉴赏能力和艺术创造能力不可或缺的教学手段。作为审美教育，在实现立德树人的全面素质教育方面承载着的重要使命。提升学生美育素养的主渠道是美术课堂教学，因此在中学美术教学中实施美育培养势在必得。结合近年来美术教育工作的推进现状和笔者多年教学经验，总结出以下几点在中学美术教学中培养学生美育素养的对策方法。一
本工作拟对普通橡胶沥青、Terminal Blend（TB）橡胶沥青和脱硫橡胶沥青三种橡胶沥青的高温抗车辙、中温抗疲劳、低温抗裂以及流动施工性能进行综合评价，并从化学官能团和流变特性角度研究其改性机理。采用车辙因子、零剪切粘度、不可恢复蠕变柔量等指标，从增粘和增弹两个角度对沥青的高温性能进行评价；采用时间扫描试验和线性振幅扫描试验对沥青的中温抗疲劳性能进行评价；采用低温弯曲流变仪和135℃布氏粘度
美术教学不同于其他学科教学，它偏向于精神层面，致力于培养学生的审美情趣和审美能力。情感教育与美术教学有密不可分的联系，对于艺术创造起着非常重要的作用。情感教育是学生进行创造的基础，在中学美术课堂中渗透情感教育对开展美术教学有推动作用。实施新课程标准不仅提出了培养学生核心素养的要求，还提出了要在美术教学过程中渗透情感教育。本文阐述了当前情感教育在中学美术课堂教学中的重要性、存在的问题及渗透策略，以供