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当代学习理论和信息技术正在发生有意义的变化，学习者越来越倾向于具有分布式、移动式、微型化和泛在性等特征的学习．非正式学习逐渐成为人们关注的焦点。通过界定技术支持的非正式学习的涵义及其理论基础．进一步阐述技术支持的非正式学习引发的新课题，分别涉及非正式学习资源设计、非正式学习在企业培训中的应用、非正式学习对教师专业发展及个人成长与发展的影响等。