“讲”得好也是启发式教学——品鉴李卫东《〈论语〉十则》的“讲析”艺术

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师:同学们知道我们今天学的课文的题目叫什么吗?生:《<论语>十则》。师:你怎么知道念lún,不是念lùn呢?生:在二年级的时候有一篇课文,后面的那个“资料袋”就注明“论语”的 Teacher: Students know what is the topic of the text we learn today? Students: “Ten Analects”. Teacher: How do you know that reading lún, not read lùn it? Health: a text in the second grade, the back of the “bag” to indicate “analects ”
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