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高等职业院校在人才的培养中以能力为本位、以就业为导向,因此在坚持推进教育教学改革、加强学生技能培养的过程中,作为专业工具的数学这门基础课也应在授课形式、课程内容及与专业的衔接等方面建立起反馈评价体系。
对高职数学课程改革的探讨
【摘 要】
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高等职业院校在人才的培养中以能力为本位、以就业为导向,因此在坚持推进教育教学改革、加强学生技能培养的过程中,作为专业工具的数学这门基础课也应在授课形式、课程内容及
【机 构】
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山西职业技术学院,山西省气象干部培训中心
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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