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新课改导向下,教师可以以现今推崇的情境体验式教学为出发点,通过对其合理化运用,来加深学生对道德与法治知识的理解,提升课堂效果,以及让学生养成助人为乐和追求真善美的良好行为准则,塑造学生的正确世界观、人生观及价值观。
运用情境,提升小学道德与法治课堂实效
【摘 要】
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新课改导向下,教师可以以现今推崇的情境体验式教学为出发点,通过对其合理化运用,来加深学生对道德与法治知识的理解,提升课堂效果,以及让学生养成助人为乐和追求真善美的良
【机 构】
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福建省三明市沙县金沙第二小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年22期
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