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本文结合本校实际就"以证代考"评价形式下的计算机基础课程分层教学进行了实践与研究,采用目标分层、内容分层的方式来优化教学方式和过程,提高教学效果。
基于“以证代考”评价形式的计算机基础分层教学的研究与实践
【摘 要】
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本文结合本校实际就"以证代考"评价形式下的计算机基础课程分层教学进行了实践与研究,采用目标分层、内容分层的方式来优化教学方式和过程,提高教学效果。
【机 构】
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金华职业技术学院
【出 处】
：
无线互联科技
【发表日期】
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2011年09期
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