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童话在统编语文教材中占有一定比例,然而目前的童话教学往往失去了应有的趣味。进行童话教学时,教师应当从文体特征与学情入手,凸显童话在语文学习中的优势;应当处理好意义与意思、局部与整体、现实与虚构的关系。
统编小学语文教材中的童话教学
【摘 要】
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童话在统编语文教材中占有一定比例,然而目前的童话教学往往失去了应有的趣味。进行童话教学时,教师应当从文体特征与学情入手,凸显童话在语文学习中的优势;应当处理好意义与
【机 构】
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广东省佛山市顺德区东平小学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2019年12期
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