【摘 要】
:
识字是小学语文教学的重中之重,写字作为识字的巩固方法之一,两者密不可分。《语文课程标准》要求:小学阶段学生书写必须规范、端正、整洁、美观。但实际的写字教学效果却并不
论文部分内容阅读
识字是小学语文教学的重中之重,写字作为识字的巩固方法之一,两者密不可分。《语文课程标准》要求:小学阶段学生书写必须规范、端正、整洁、美观。但实际的写字教学效果却并不理想。为了更好的完成现代语文教学目标,提升学生素质,培养学生从小继承汉字文化和汉字书写能力,笔者将结合自己的实践教学经验,对小学语文写字教学谈几点自己的看法。"说一口普通话,写一手规范字"是国家对中小学生的基本要求。
其他文献
“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活”。这是教育家杜威先生的名言。在语文教学中,教师要针对学生情感现实展开教学优化设计。《轮椅上的霍金》属于典型
DSA-1型机是河北省电子技术研究所,河北医科大学四院研制的一种心肺复苏设备,广泛用于各类心脏骤停病人的救护。经多年临床使用证明,是一种非常有效的抢救设备,深受广大医务人员
有著名教授曾说:“教学的艺术全在于怎么样合适地提出问题及巧妙地指引学生回答。”由此可见,课堂上教师“理答”的关键性。理答的含义为:学生对问题进行回答后,教师对其进行处理
古诗词是我国历史长河中璀璨的文化瑰宝,是祖先留给我们的巨大而珍贵的财富。在小学语文课本中,古诗词是学生语言积累中很重要的部分,其中写景类的古诗占了较大比例。如《小
2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第一次明确使用了“语文素养”一词,“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。(以下简称《语文课程标准》)语文
脑电图(EEG)对颅内占位病变的定位价值已为国内外文献所肯定。脑电地形图(BEAM)是将脑电时域分析转换为频域分析的功率谱,可以提高定位诊断价值。本文报道临床确诊的46例颅内
语文教学永远是与时代相依相随的,从孔子坐坛到现代学校语文教学的各个环节都是时代需求的缩影。实践证明,只有创新,语文教学才能跟上时代的步伐。当今我们面对的正是一个风起云涌的创新的时代,中学语文教育也将由传统教育向创新教育转变。语文是一门最具创造性的学科,它有着鲜活的语言材料,丰富的人文精神。因此,语文的课堂也应该是最具生命活力的课堂。教学中如何培养学生的创新意识和创造性思维,是当前广大语文教师面临的
对63例癫痫患者进行三维脑电地形图检查,异常率为80.9%,局灶性功率增高为68.62%,其中异常率最高为局灶性较低(92.3%)和全身强直阵挛较低(86.62%)。局灶性发作者83.33%表现为局灶性
原发性癫痫,多于早年发病,少数病例有明显的家族倾向。 资料和方法 选择有临床抽风病史、间歇期脑电图均为异常、CT扫描未见器质性病变的原发性癫痫病例526例。年龄6—15岁32
本组16例脑CT均阴性且经MRI证实为脑梗塞。本组资料提示,在梗塞开始后的24小时内,BEAM异常率很高,但随着梗塞时间的延长,CT诊断的阳性率不断提高而BEAM阳性率逐渐下降。本组