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通过教学实验探索传统词汇教学中概念隐喻知识的融入对高职高专非英语专业学生词汇习得的影响。实验结果表明：传统词汇教学中融入概念隐喻知识能够促进学生隐喻能力及词汇水平的提高。
概念隐喻对高职学生英语词汇习得的影响研究
【摘 要】
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通过教学实验探索传统词汇教学中概念隐喻知识的融入对高职高专非英语专业学生词汇习得的影响。实验结果表明：传统词汇教学中融入概念隐喻知识能够促进学生隐喻能力及词汇水平
【机 构】
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河南机电高等专科学校外语系
【出 处】
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河南机电高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年3期
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