论文部分内容阅读
<正> 职业学校的教育对象主要是准备就业而尚未就业的学生。这种教育一般都需要三年左右才能完成一个周期,与经济发展的密切程度远不如职业培训,跟职业培训的发展依据也不相同。认真研究市场经济条件下职业学校发展的现实依据,不仅具有重要的理论意义,而且具有广泛的实践意义。 在计划经济向市场经济转轨时期,职业学校要生存与发展,必须从以前的面向计划转为面向市场。职教界普遍把“社会和经济发展对各类人才的需求”作为职业学校发展的依据。作为指导思想,它在一定程度上反映了社会、经济与职业教育的关系,但如果把它直接作为职业学