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晨读课是学生学习的一个非常重要的环节。它承载着学生的朗读、背诵、识记、积累等许多重要的学习任务,其独特作用是其它教学环节所无法替代的。学生晨读教师必须建立激励机制,先扶后放,引导学生逐步养成根据要求自主确定晨读目标的习惯,利用晨读有效提升自我管理,使学生把晨读看作是一种享受。
挖掘班级晨读力量,提升学生自管能力
【摘 要】
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晨读课是学生学习的一个非常重要的环节。它承载着学生的朗读、背诵、识记、积累等许多重要的学习任务,其独特作用是其它教学环节所无法替代的。学生晨读教师必须建立激励机
【机 构】
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白银市平川区乐雅学校,白银市平川区平川中学
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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本文系白银市教育科学“十三五”规划课题(课题批准号:BY【2018】G142)《有效“班级晨读”提高小学生自我管理实效性研究》研究成果
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