【摘 要】
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近年来,随着科学技术的日益成熟,我国在动物学实验教学方面通过改革取得了十分显著的效果。培养合格的、优秀的生物教师是高校生物系生物学专业的主要教学目标,并且实验是生
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近年来,随着科学技术的日益成熟,我国在动物学实验教学方面通过改革取得了十分显著的效果。培养合格的、优秀的生物教师是高校生物系生物学专业的主要教学目标,并且实验是生物教学的重点,其所涉及的内容十分广泛,多与各类代表性动物的结构与识别观察为主,相应的这不仅要求生物教师具备十分丰富的、与动物学有关的理论知识,并且还应该具备高超的实践操作能力、问题解决的能力、识别与鉴定生物标本的能力。动物学实验课在很大程度上发挥着补充动物理论课的重要作用,有助于学生动物理论知识的巩固、学生分析实际问题和动能能力的培养,在此基础上
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