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目的
探讨健康教育路径管理在肺癌患者中的应用效果。
方法选择2016年2月至2017年9月浙江省天台中医院收治的肺癌患者100例，根据护理方式的不同将患者分成观察组和对照组，每组50例，对照组采用常规健康教育，观察组采用健康教育路径，比较分析两组患者的依从性。
结果在进行健康教育前，两组患者对于肺癌知识的掌握情况，依从性以及生活质量维度评分比较差异均无统计学意义(χ2＝1.235、2.225、1.365、3.210、4.012、2.014、3.102、4.113、3.063、1.224，t＝3.012、2.114、1.032、0.154、3.613，均P>0.05)。通过不同的健康教育后，观察组患者对于肺癌知识的掌握情况、依从性以及生活质量维度评分均明显优于对照组，差异均有统计学意义(χ2＝5.142、6.254、8.144、10.258、12.412、6.852、7.254、12.035、6.851、9.147，t＝5.113、6.123、5.142、45.025、7.115，均P<0.05)。
结论对肺癌患者进行健康教育路径管理，可以提高治疗依从性以及生活质量维度评分，值得在临床上推广使用。