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随着教育深入改革，社会对教师职业提出新标准，师范生不仅要具备专业理论知识，还要拥有丰富实践教学经验和教学技能。教学实习作为一种新型管理模式，侧重强调实践教学重要性，是高职师范教育事业发展重要环节，同时也是培养师范生专业教学技能重要途径。在新教育环境下，将教育实习管理模式深入到教学过程中，既能培养师范生专业教学技能，又能丰富师范生教学经验，提高学生对专业教学理论知识掌握程度。本文阐述新时期高职师范生三位一体教育实习管理模式实践意义，分析新时期高职师范生教育实习管理模式存在的问题，探究新时期高职师范生三位一体