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随着学龄前儿童数量的不断增加，人们对学前专rn业教师的要求也越来越高。音乐素养作为学前教育专业的必rn备素养，在教育教学方面起着重要的推进作用。本文站在学rn前专业教师的角度，分析了目前学前教育专业的现状，并根rn据现状进行了思考与探究，对学前教育专业学生音乐素养的rn培养路径提出了几点拙见。
学前教育专业音乐课程现状研究
【摘 要】
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随着学龄前儿童数量的不断增加，人们对学前专rn业教师的要求也越来越高。音乐素养作为学前教育专业的必rn备素养，在教育教学方面起着重要的推进作用。本文站在学rn前专业教师的
【机 构】
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贵州省毕节幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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河北画报
【发表日期】
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2020年12期
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