【摘 要】
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节点扰动(chum)是制约P2P系统性能的重要原因,当移动结点(用户)进入P2P网络中(点播或直播)观看节目时,其它节点对其进行数据块传送具有不确定性。本文在以前建立移动结点信息预报的马
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节点扰动(chum)是制约P2P系统性能的重要原因,当移动结点(用户)进入P2P网络中(点播或直播)观看节目时,其它节点对其进行数据块传送具有不确定性。本文在以前建立移动结点信息预报的马尔可夫模型基础上,基于父结点建立信息预报马尔可夫模型,从另一个角度对父结点传信息给移动结点的概率进行评估,最后用理论和实验证明了父结点信息传送的概率稳定度。
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【摘 要】传统的中学大班教学模式难以应对日益激烈的升学压力。在此环境下,分层教学模式能够更好的帮助学生完成学习目标。物理作为重要的理科课程,物理教学是要与其他理科学科教师积极沟通,将学生进行分层次教学。在检测学习成功的过程中,也要仔细核对考试题目难度,保证题目具有较高的区分度,使不同层次的学生都有所收获,增强不同层次学生的自信,提高学生学习物理的兴趣和积极性,使学生主动参与到物理学习过程中,让物理
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