【摘 要】
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当下科学评价与学业检测的方向有所变化——不仅要关注学生对知识的理解、计算和应用等诸方面的能力,更多地强调了考生在答题时对语言文字的驾驭能力, 即如何回答得规范、精
【机 构】
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浙江省海宁市教师进修学校 314400
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当下科学评价与学业检测的方向有所变化——不仅要关注学生对知识的理解、计算和应用等诸方面的能力,更多地强调了考生在答题时对语言文字的驾驭能力, 即如何回答得规范、精准和周密,这样也考量了学生的语言表达能力、交流能力,亦即昭示我们在科学课堂教学中要将其提到相对重要的位置.因此,在我们初中科学课堂中应特别注意师生间的对话,从而提高学业考试“说理题”中学生的语言表达能力和交流能力.
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