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结合“雅典式”、“狩猎场”、“因材施教”理论的“云教学”模式探索,将会在未来教育中起到引领作用.本文基于“云教学”实施过程中,学习共同体的角色定位与考核,进行探讨.
云教学下学习共同体的角色定位与考核——以西南财经大学天府学院为例
【摘 要】
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结合“雅典式”、“狩猎场”、“因材施教”理论的“云教学”模式探索,将会在未来教育中起到引领作用.本文基于“云教学”实施过程中,学习共同体的角色定位与考核,进行探讨.
【机 构】
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西南财经大学天府学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年39期
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