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写作能力是一个人语文素养的综合体现。培养和提高学生的写作能力是语文教学的重要目标之一。平时作文教学中，教师指导学生写作文，大致应该从选材、构思、写作、修改几个环节加以指导。但在实际教学中，大部分教师只重视前三个环节，而忽视了学生写完作文后的自我修改，自我评价这一环节。教师总是在课下花很多时问和精力评改作文，到下次写作文时，学生拿到自己的作文，