论文部分内容阅读
NV30，你在哪里？
【出 处】
：
微型计算机
【发表日期】
：
2002年18期
其他文献
目的观察损伤血管细胞核增殖抗原（PCNA）的表达情况,探讨益气活血方对球囊损伤大鼠颈总动脉内膜平滑肌细胞（VSMCs）增殖的干预机制。方法随机将108只雄性SD大鼠分为假手术组、模型
动脉粥样硬化（atherosclerosis，AS）是导致冠心病的主要病理学基础。现发现AS是一个斑块的稳定期和不稳定期交替的非线性过程，这一过程取决于斑块的稳定性，稳定斑块可不产生任何症
<正> 我们自1992年至1993年测定老年脑梗塞患者血浆和红细胞内镁、锌、铜、硒4种微量元素的含量情况,以探讨微量元素对脑血管病的防治作用。
目的：观察鼓室内注入庆大霉素治疗顽固性梅尼埃病（Meniere病）远期疗效。方法：对40例患者（45耳次）的症状、检查结果、术后随诊2-10年的疗效进行调查及分析。结果：典型三症同时出现者2
当前以学生核心素养为本的新课程改革正进行的如火如荼,教育教学活动更加侧重学生的自主发展,以及合作参与和创新实践能力的培养。在《基于核心素养提升的高效课堂模式探究》
目的：探讨新式剖宫产第2次手术的优缺点。方法：回顾分析80例新式剖宫产术的病例，并与传统剖宫产术相比较。结果：新式剖宫产第2次手术切皮至胎儿娩出时间由原来13±2分钟缩短
摘要：本文针对概率论与数理统计课程中传统的以教定学，无差别的考核方式等提出了改革探究。基于成果导向教育方法，重点对这门课程的教学方法和考核方式改革进行深入研究，贯彻全人教育发展理念，着力培养应用型人才，切实提高学生的自学能力、逻辑思维能力及团队协作能力，实现学生综合素质和能力的培养。 关键词：概率论；成果导向；教学方法；行程性考核 OBE是成果导向教育（Outcome Based Educat
摘 要：一体化教学法是随着中等职业学校教育的不断发展而产生的一种新型教学方式，是在理论和实践相结合的基础上，通过教师在课堂上的实物演示和实验室中的手把手教授等方式，集中学生的注意力，使他们更深刻地掌握知识。一体化教学法在现代教学过程中占据重要地位。本文在分析传统教育现状的基础上，尝试提出实施一体化教学的几点建议。 关键词：一体化教学；汽车维修；应用策略 一、传统教学方式现状 1.学生缺乏抽象
当前全世界处于信息化时代,各国争相提升自己的信息技术,教育领域也跟紧了时代的步伐,许多高科技被全国各大校园使用。中职的语文教学方式不同于初高中,其更讲究实用性与多元