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新一轮课程改革高度重视教师培训，各种形式的培训开展得如火如茶，可培训效果却不尽如人意。高质量地完成课程改革的目标、任务，教师培训要增强培训内容的针对性，注重培训形式的实践性，重视培训模式的创新性。
新一轮课程改革教师培训策略探究
【摘 要】
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新一轮课程改革高度重视教师培训，各种形式的培训开展得如火如茶，可培训效果却不尽如人意。高质量地完成课程改革的目标、任务，教师培训要增强培训内容的针对性，注重培训形式的实
【机 构】
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鸡西市滴道区教育局
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2010年4期
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