【摘 要】
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多媒体技术运用于语文课堂教学越来越显示出它的十足魅力,但是教者会发现学生的学习效果并没有多大提升.其实,在语文教学中,大多数教师对于多媒体的使用已经走入了误区,要么
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多媒体技术运用于语文课堂教学越来越显示出它的十足魅力,但是教者会发现学生的学习效果并没有多大提升.其实,在语文教学中,大多数教师对于多媒体的使用已经走入了误区,要么嫌麻烦,要么是滥用.如何有效使用多媒体进行语文课堂教学呢？笔者谈两点见解:其一,多媒体的使用应适时,简约,达到锦上添花的效果.也就是在必要时才使用；其二,多媒体的使用要体现学生的主体地位,并且要和传统教学媒体相结合.不可夸大多媒体的作用,而忽视了传统的媒体手段.上高质量的语文课,不要走入“非多媒体不可”的误区.应努力寻找多媒体教学和传统教学手段的最佳结合点,让这种先进手段真正成为“锦上添花”的一笔,凸显出语文课的真正魅力.
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