论文部分内容阅读
摘 要：本文以云南省为例探讨了升格高校图书馆发展千载难逢机遇：馆舍面积增加，图书跨越式增长等；面临新增图书质量不高，重视纸质图书收藏，忽视电子文献采购等困惑。
关键词：升格高校；图书馆建设；云南省；机遇；困惑
20世纪90年代以来，随着我国经济社会的快速发展，高等教育的社会需求越来越大，高等教育从精英教育转向大众教育，高等学校如雨后春笋般快速发展起来，进入到数量和规模扩张的大繁荣时期，云南省同全国一样，不少普通高等专科院校升格为本科院校。学校的升格，给图书馆带来千载难逢的发展机遇，也面临诸多困惑。
一、 千载难逢的发展机遇
（1）馆舍——旧貌换新颜。云南省是中国西部经济欠发达的地区之一，2000年以前普通高等学只有24所，其中本科院校仅有11所（不含军事院校），2000年至2012年，先后有昆明师范高等专科学校、大理师范高等专科学校、文山师范高等专科学校等10所学校升格为本科院校。目前，临沧师范高等专科学校、德宏师范高等专科学校、丽江师范高等专科学校等3所普通高等专科学校，云南省政府同意向国家教育部申报升格为本科院校。10多年来，各校为实现升格，按《普通高等学校图书馆评估指标》（以下简称《评估指标》）要求，投入大量资金，大量人力物力，下大力气建设新的图书馆馆舍，一座座各具特色，宽敞名亮的新馆拔地而起。所有专升本的学校全部建设了新的图书馆，馆舍面积实现翻番，如昆明学院图书馆馆舍面积达40093平方米，准备申报专升本的3所学校中，临沧师范专科学校图书馆新馆面积20007平方米，丽江师范专科学校图书馆新馆面积12143平方米，德宏师范高等专科学校也在积极筹建新的图书馆，馆舍——旧貌换新颜。
（2）馆藏图书跨越式增长。为升本需要，各高校按照《评估指标》生均纸质图书100册要求，加大了纸质图书采购。据了解，2001年以后云南省由专科学校升格为本科学校的10所学校图书馆，馆藏纸质图书全部合格达标，不少图书馆生均纸质图书已超过100万册，如昆明学院图书馆纸质图书178万册，大理学院图书馆纸质图书168万册。准备申报专升本的3所学校，近年来也不断加大了对图书馆购书经费的投入，如德宏师范高等学校图书馆2011年就投入资金380万元，新增图书23万余册，临沧师范高等学校图书馆2011年投入资金100多万元，新增图书16万余册，丽江师范高等学校图书馆2011、2012年两年共投入资金近200多万元，新增图书20万余册，2013学校又从有限经费中预算了200万元，用于购买纸质图书，馆藏图书实现了跨越式增长。
（3）设备设施逐渐完善，图书馆实现了自动化管理。高校图书馆能否实现自动化管理，是衡量图书馆管理水平和服务水平的重要条件之一。随着学校办学规模的不断扩大，图书馆新馆的建设以及专升本的需要，云南省的普通高等学校图书馆都建设了电子阅览室、视听阅览室，购买了必要的专业数据库，建设了特色数据库，管理设备、服务设施逐渐完善，可以说已全面实现了自动化管理。准备申报专升本的3所学校图书馆也在2011年、2012年投入大量资金，购买了自动化管理设备设施，实现了计算机管理。如丽师范高等专科学校图书馆2011年投资130多万元采购了240台计算机及配套设施，建设了两个电子阅览室，2012年投资60多万元采购了金盘图书馆集成管理系统及配套设施，并对原有图书进行回溯建库，图书馆管理水平，服务水平都上了一个新的台阶。
二、 发展机遇下的困惑
（1）馆藏文献数量与质量的困惑。教育部在《评估指标》中要求生均纸质图书达到100册，是为了保障图书馆有较为充足的文献资源，为提高学校教育教学水平提供文献信息保障，评估的目的是建设，不是设卡，更不是为难。但在实际操作过程中由于各校领导对图书馆藏书重要性认识有偏差，有的学校领导认识到位，谋划长远，按“以评促建，重在建设”的方针来建设图书馆，在保证采购图书质量的前提下，满足评估数量要求；有的学校领导对图书馆建设的重要性认识不足，完全只是为了应付评估，出现只讲数量，不管质量的现象，主要购买特价图书。特价图书，价格虽然很低（一般是正价图书的20%左右），除极少数图书外，绝大部分是陈旧的、过时的，没有收藏价值和使用价值，仅在统计数据时有意义，在评估时可以凑数，很多图书从上架到剔旧下架都不会有读者问津，图书数量与质量难两全，良好愿望与实际差距甚远，是图书馆自身无法解决的困惑。
（2）电子文献及数据库建设滞后。网络环境下文献信息资源已经突破了传统信息资源的范畴，文献信息资源内容更为丰富，形式更为多样，除了传统的印刷型出版物外，还有大量的书目数据库，联机数据库以及声音动画图像等等。随着多媒体技术和计算机的应用，电子文献迅速增长，影响和改变了馆藏文献信息的结构，也影响和改变着读者的阅读习惯。相对纸质文献，电子出版物信息储量大、体积小，检索方便，价格低廉，不受时空限制，读者不用到图书馆，利用网络可以在计算机上，也可用手机阅读，十分方便。对于专业数据库建设，特别是特色数据库师生需求是强烈的，由于学校偏重于纸质文献数量符合《评估指标》要求，忽视了电子文献及数据库建设，没有经费保障，没有专业人员支持，这也是图书自身难以摆脱的困惑。
（3）地方文献有待加强。地方文献是了解与研究地方状况的重要文献依据，长期以来作为高校图书馆的馆藏特色和服务特色倍受重视。丽江是著名的世界三大遗产地（丽江古城，东巴文化和三江并流），地方文献资料十分丰富。丽江师专图书馆历来重视对地方文献收集整理和利用，在有限的经费中首先保证地方文献的采购经费，1999年举全馆之力采购了用全世界唯一存活着的远古象形文字撰写的少数民族文化巨著《纳西东巴古籍译注全集》。但是，近年来因为升本需要，经费集中用于采购特价书，忽视了地方文献的收藏，不少非常有收藏价值和使用价值的地方文献图书馆无钱采购，这又成为图书馆自身无法克服的困惑。
（4）专业人员不能适应快速发展需要。首先，图书馆工作人员数量严重不足。1987年国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》（以下简称《规程》对图书馆工作人员比例作了明确规定，随着我国高等教育改革的深化，国家不断扩大高校的自主办学权，2002年修订后的《规程》对图书馆工作人员数量就没有明确。各高校图书馆随着馆舍面积的扩大、馆藏图书数量的增多、读者人数的不断增加，反复向学校申请要求增加工作人员，但效果不好，缺编严重。如丽江师范高等专科学校图书馆2005年是就有专业人员16人（在校生不足4000人），由于内部工作调整，2010年减少到13人，2010年学校内部定编定岗时就按当时实有人数定编，馆舍面积扩大了，馆藏图书增多了，服务对象增加了（现在校生已近7000人），但工作人员却减少了。工作人员严重不足，日常的外借服务都难以维持，根本谈不上深化服务内容，提高管理水平，也不可能适应专升本后学校教学科研需要。
其次，专业技术人才缺乏。高校图书馆因服务对象是高校教师、科研人员及在校大学生，属高文化、高知识群体，这就要求图书馆工作人员，必须具有扎实的学科专业基础知识和较强的业务能力。但是，不少高校图书馆工作被学校领导看作是既不影响吃饭，又不影响上课的可有可无的部门，图书馆被学校边缘化。没有高素质的专业人才从事自动化设备设施维护维修，没有专业人员开展二三次文献服务，更不可能进行数字化馆藏，人的问题又成了图书馆无法逾越困惑。
高校升格是高校图书馆千载难逢的发展机遇，如何抓住发展机遇，需要图书馆人的积极努力，更需要学校的重视，在图书馆发展过程中，图书馆自身无法解决的困惑也不止上述几个，谈点个人的初浅认识，以抛砖引玉，引起高校图书馆同仁的关注和探讨。
参考文献：
[1]何道利.对新升本院校图书馆建设与发展的思考[J]，图书馆理论与实践，2010（9），2010（3）88——90
[2]余萍.“专升本”院校图书馆现状调研及其对策[J]，科技情报开发与经济，2009年（13）44——46
[3]国家教育部.《普通高校图书馆规程》（2002年修订）
作者简介：
刘智，男，大学学历，丽江师专图书馆馆长，副研究馆员，已发表论文20余篇。
关键词：升格高校；图书馆建设；云南省；机遇；困惑
20世纪90年代以来，随着我国经济社会的快速发展，高等教育的社会需求越来越大，高等教育从精英教育转向大众教育，高等学校如雨后春笋般快速发展起来，进入到数量和规模扩张的大繁荣时期，云南省同全国一样，不少普通高等专科院校升格为本科院校。学校的升格，给图书馆带来千载难逢的发展机遇，也面临诸多困惑。
一、 千载难逢的发展机遇
（1）馆舍——旧貌换新颜。云南省是中国西部经济欠发达的地区之一，2000年以前普通高等学只有24所，其中本科院校仅有11所（不含军事院校），2000年至2012年，先后有昆明师范高等专科学校、大理师范高等专科学校、文山师范高等专科学校等10所学校升格为本科院校。目前，临沧师范高等专科学校、德宏师范高等专科学校、丽江师范高等专科学校等3所普通高等专科学校，云南省政府同意向国家教育部申报升格为本科院校。10多年来，各校为实现升格，按《普通高等学校图书馆评估指标》（以下简称《评估指标》）要求，投入大量资金，大量人力物力，下大力气建设新的图书馆馆舍，一座座各具特色，宽敞名亮的新馆拔地而起。所有专升本的学校全部建设了新的图书馆，馆舍面积实现翻番，如昆明学院图书馆馆舍面积达40093平方米，准备申报专升本的3所学校中，临沧师范专科学校图书馆新馆面积20007平方米，丽江师范专科学校图书馆新馆面积12143平方米，德宏师范高等专科学校也在积极筹建新的图书馆，馆舍——旧貌换新颜。
（2）馆藏图书跨越式增长。为升本需要，各高校按照《评估指标》生均纸质图书100册要求，加大了纸质图书采购。据了解，2001年以后云南省由专科学校升格为本科学校的10所学校图书馆，馆藏纸质图书全部合格达标，不少图书馆生均纸质图书已超过100万册，如昆明学院图书馆纸质图书178万册，大理学院图书馆纸质图书168万册。准备申报专升本的3所学校，近年来也不断加大了对图书馆购书经费的投入，如德宏师范高等学校图书馆2011年就投入资金380万元，新增图书23万余册，临沧师范高等学校图书馆2011年投入资金100多万元，新增图书16万余册，丽江师范高等学校图书馆2011、2012年两年共投入资金近200多万元，新增图书20万余册，2013学校又从有限经费中预算了200万元，用于购买纸质图书，馆藏图书实现了跨越式增长。
（3）设备设施逐渐完善，图书馆实现了自动化管理。高校图书馆能否实现自动化管理，是衡量图书馆管理水平和服务水平的重要条件之一。随着学校办学规模的不断扩大，图书馆新馆的建设以及专升本的需要，云南省的普通高等学校图书馆都建设了电子阅览室、视听阅览室，购买了必要的专业数据库，建设了特色数据库，管理设备、服务设施逐渐完善，可以说已全面实现了自动化管理。准备申报专升本的3所学校图书馆也在2011年、2012年投入大量资金，购买了自动化管理设备设施，实现了计算机管理。如丽师范高等专科学校图书馆2011年投资130多万元采购了240台计算机及配套设施，建设了两个电子阅览室，2012年投资60多万元采购了金盘图书馆集成管理系统及配套设施，并对原有图书进行回溯建库，图书馆管理水平，服务水平都上了一个新的台阶。
二、 发展机遇下的困惑
（1）馆藏文献数量与质量的困惑。教育部在《评估指标》中要求生均纸质图书达到100册，是为了保障图书馆有较为充足的文献资源，为提高学校教育教学水平提供文献信息保障，评估的目的是建设，不是设卡，更不是为难。但在实际操作过程中由于各校领导对图书馆藏书重要性认识有偏差，有的学校领导认识到位，谋划长远，按“以评促建，重在建设”的方针来建设图书馆，在保证采购图书质量的前提下，满足评估数量要求；有的学校领导对图书馆建设的重要性认识不足，完全只是为了应付评估，出现只讲数量，不管质量的现象，主要购买特价图书。特价图书，价格虽然很低（一般是正价图书的20%左右），除极少数图书外，绝大部分是陈旧的、过时的，没有收藏价值和使用价值，仅在统计数据时有意义，在评估时可以凑数，很多图书从上架到剔旧下架都不会有读者问津，图书数量与质量难两全，良好愿望与实际差距甚远，是图书馆自身无法解决的困惑。
（2）电子文献及数据库建设滞后。网络环境下文献信息资源已经突破了传统信息资源的范畴，文献信息资源内容更为丰富，形式更为多样，除了传统的印刷型出版物外，还有大量的书目数据库，联机数据库以及声音动画图像等等。随着多媒体技术和计算机的应用，电子文献迅速增长，影响和改变了馆藏文献信息的结构，也影响和改变着读者的阅读习惯。相对纸质文献，电子出版物信息储量大、体积小，检索方便，价格低廉，不受时空限制，读者不用到图书馆，利用网络可以在计算机上，也可用手机阅读，十分方便。对于专业数据库建设，特别是特色数据库师生需求是强烈的，由于学校偏重于纸质文献数量符合《评估指标》要求，忽视了电子文献及数据库建设，没有经费保障，没有专业人员支持，这也是图书自身难以摆脱的困惑。
（3）地方文献有待加强。地方文献是了解与研究地方状况的重要文献依据，长期以来作为高校图书馆的馆藏特色和服务特色倍受重视。丽江是著名的世界三大遗产地（丽江古城，东巴文化和三江并流），地方文献资料十分丰富。丽江师专图书馆历来重视对地方文献收集整理和利用，在有限的经费中首先保证地方文献的采购经费，1999年举全馆之力采购了用全世界唯一存活着的远古象形文字撰写的少数民族文化巨著《纳西东巴古籍译注全集》。但是，近年来因为升本需要，经费集中用于采购特价书，忽视了地方文献的收藏，不少非常有收藏价值和使用价值的地方文献图书馆无钱采购，这又成为图书馆自身无法克服的困惑。
（4）专业人员不能适应快速发展需要。首先，图书馆工作人员数量严重不足。1987年国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》（以下简称《规程》对图书馆工作人员比例作了明确规定，随着我国高等教育改革的深化，国家不断扩大高校的自主办学权，2002年修订后的《规程》对图书馆工作人员数量就没有明确。各高校图书馆随着馆舍面积的扩大、馆藏图书数量的增多、读者人数的不断增加，反复向学校申请要求增加工作人员，但效果不好，缺编严重。如丽江师范高等专科学校图书馆2005年是就有专业人员16人（在校生不足4000人），由于内部工作调整，2010年减少到13人，2010年学校内部定编定岗时就按当时实有人数定编，馆舍面积扩大了，馆藏图书增多了，服务对象增加了（现在校生已近7000人），但工作人员却减少了。工作人员严重不足，日常的外借服务都难以维持，根本谈不上深化服务内容，提高管理水平，也不可能适应专升本后学校教学科研需要。
其次，专业技术人才缺乏。高校图书馆因服务对象是高校教师、科研人员及在校大学生，属高文化、高知识群体，这就要求图书馆工作人员，必须具有扎实的学科专业基础知识和较强的业务能力。但是，不少高校图书馆工作被学校领导看作是既不影响吃饭，又不影响上课的可有可无的部门，图书馆被学校边缘化。没有高素质的专业人才从事自动化设备设施维护维修，没有专业人员开展二三次文献服务，更不可能进行数字化馆藏，人的问题又成了图书馆无法逾越困惑。
高校升格是高校图书馆千载难逢的发展机遇，如何抓住发展机遇，需要图书馆人的积极努力，更需要学校的重视，在图书馆发展过程中，图书馆自身无法解决的困惑也不止上述几个，谈点个人的初浅认识，以抛砖引玉，引起高校图书馆同仁的关注和探讨。
参考文献：
[1]何道利.对新升本院校图书馆建设与发展的思考[J]，图书馆理论与实践，2010（9），2010（3）88——90
[2]余萍.“专升本”院校图书馆现状调研及其对策[J]，科技情报开发与经济，2009年（13）44——46
[3]国家教育部.《普通高校图书馆规程》（2002年修订）
作者简介：
刘智，男，大学学历，丽江师专图书馆馆长，副研究馆员，已发表论文20余篇。