【摘 要】
：
曹宅古村是极具浙中地域特色的传统村落,建筑空间形态上具有“两姓杂居”“天圆地方”与“自然留白”等特点;空间句法属性上可理解度值较高,内部街巷集成度值低,祠堂建筑控制
【机 构】
：
浙江大学区域与城市发展研究中心;浙江大学区域与城市规划系
论文部分内容阅读
曹宅古村是极具浙中地域特色的传统村落,建筑空间形态上具有“两姓杂居”“天圆地方”与“自然留白”等特点;空间句法属性上可理解度值较高,内部街巷集成度值低,祠堂建筑控制值较为凸出等.上述定性研究与定量研究方法间存在着相互解释与进一步丰富内涵的关系.文章通过对典型案例的实证研究为探寻浙中传统村落自在生成的设计逻辑和语言形式提供了技术支撑与前提.
其他文献
“群体主持人”“主持团体”这一概念最早可追溯到1997年湖南卫视开播的《快乐大本营》,由何炅、谢娜、李维嘉、吴昕、杜海涛五人形成的固定主持团体被称为“快乐家族”(2006
随着网络技术和新媒体的发展,近年来反转新闻频频出现在网络世界中,且在传播方式的不断多样化而愈加复杂.深入探究反转新闻中受众行为是目前传播学研究中亟待解决的问题.文章
随着信息科技不断发展,融媒体时代的到来有效推动了传统电视综艺节目的发展。文章详细介绍了电视综艺节目的发展历程及现状,并针对其传播策略和路径提出了若干建议。
我们教美术课的教师都知道,美术课是一种艺术课程,因为它涉及理性、逻辑、抽象,更重要的是强调了形象、感性、体验和实践。同时我认为它还具备某种特殊性,并影响学生在这些方
随着新课改的逐渐深入,对高中生语文素养的要求也越来越更高了,尤其是学生的阅读素养。如何在语文教学中更好地提升高中生的阅读素养,是值得每一位语文老师认真思考的问题。
十九大以来,党的理论创新步伐明显加快,与此同时,理论的宣传工作也要齐头并进.文章以天津广播电视台《大家说理》为例,探讨理论宣讲类电视栏目的创新路径,并提出大家共话的多
传统文化是在我国长期的历史实践中形成的,主要包含了意识和非意识的形式。现阶段,在高中语文教学中,教师将优秀的传统文化渗透其中,不但能有效提升教学质量,还可以帮助学生
构建高效课堂的方法是多种多样的,教师应该根据学校的实际条件及学生的自身情况和身心发展特点,多元整合有效的教学方法,帮助学生更有效地学习语文知识。基于此,本文从情景化
预设和生成是新课程教学中屡见不鲜的话题,但追求以“生成”为常态的课堂教学是每一名数学教师漫漫求索的终极目标,如何让课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台,使课堂因精
经过十多年的探索,加快转变经济发展方式被确定为重大国家战略,中共十七大之后又在战略的理念和概念、目的和意义、基本要求、重点和主攻方向以及明确战略关键、作出全面部署