【摘 要】
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2020年10月,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出,国家将在中小学校实施将音乐、美术、书法等艺术类课程的学习情况以及体育考核情况纳入学业要求.音乐美术等艺术课程
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2020年10月,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出,国家将在中小学校实施将音乐、美术、书法等艺术类课程的学习情况以及体育考核情况纳入学业要求.音乐美术等艺术课程的学习实践也将在中考成绩中体现.这一招生制度的变化,在一定程度上改变学校和学生对体育及艺术的认识,从根本上改变过去以文化课学习为主的认知,对培养全面发展的人至关重要.音乐是实施美育的重要课程之一,对陶冶学生情操、愉悦学生性情、发展学生潜力有重要作用.高中生处在一个迅速成长、接受新事物最快的时期,爱唱歌、爱听歌、爱跳舞、爱弹琴,对音乐有一种天然的、由衷的热爱,对有一技之长的音乐教师有一种莫名的崇拜.作为高中教师,要充分发挥自身优势,创新课堂教学,发扬音乐的艺术特性和人文性,对学生进行感受美、鉴赏美、表现美、创造美的教育.
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