【摘 要】
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<正>1.收获各类人才人才的培养周期不像粮食、机器的生产周期那样短,很快就能看到效益。唯其如此,才更使教师产生一种为祖国未来而鞠躬尽瘁的历史责任感,产生一种更加神圣的
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<正>1.收获各类人才人才的培养周期不像粮食、机器的生产周期那样短,很快就能看到效益。唯其如此,才更使教师产生一种为祖国未来而鞠躬尽瘁的历史责任感,产生一种更加神圣的自豪感与幸福感;唯其如此,才使教师不急功近利,而是培养了较为宽阔的胸怀,较为远大的目光和较为坚强的韧性,并且强化了教师们把自己的命运和国家民族的未来命运紧密联系在一起的观念。许多教师之所以热爱自己的事业,就是因为他们爱自己的劳动收获——各
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