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2014年秋，湖北省武昌实验小学东湖校区正式创立了！这所新校毗邻武汉商业巨擘楚河汉街，位于湖北省示范小区复地东湖国际小区内，隶属武汉市优秀社区水果湖街武重社区，得天独厚的地理环境和良好的社区环境为学校共建共融共育的办学模式奠定了坚实的基础。
家校社区共建 “不一样的教师”拓展学校课程
学生的发展需要丰富多彩的舞台，学校着力整合社会资源，借助外力，联手共建，将“不一样的教师”请进校园，为学生发展搭建成长平台。
水果湖街武重社区的生命阳光救援中心自护自救课程与学校的“生命安全”课程联系紧密，通过社区连线，我们请来了生命阳光救援中心的“医生老师”，他们用人体模型做现场示范，模拟实景引导孩子们演练，手把手地教孩子们进行自护自救操作。
学校与海豚传媒、社区艺境儿童工作坊牵手，成立“书香校园阅读示范基地”，每周三的“东湖讲坛”，“作家老师”都会如约走进学校图书馆，为孩子们开展绘本阅读活动。“作家老师”们绘声绘色的讲述激发了孩子们强烈的创作欲望，他们尝试自编、自创、自画、自演绘本故事，二年级孩子们的“读·写·绘”项目学习还获得了学校“奥斯卡奖”最高荣誉——教育教学特创奖。
2017年4月23日世界读书日，學校与湖北省图书馆、海豚传媒携手举办“帐篷书窝日”活动。活动现场书香四溢，帐篷满地，操场上开满了五颜六色的“帐篷花”。帐篷里，孩子们围坐在一起分享着自己最爱的书。帐篷外，孩子们到“小小朗读亭”轮流朗读名篇佳作……湖北省图书馆还推出了“漂流的图书馆”，一辆大车里满载着各式各样的图书，孩子们排起长队踊跃借阅。整个活动刷爆了朋友圈，获得了社会的极大关注。
把优质的社会资源引进学校，“不一样的教师们”带来了“不一样的课程”，促进了学生健康多元的发展。
家校社区共融 “不一样的机构”助推学校发展
作为“办在老百姓家门口”的小学，学校坚持开放办学，积极引导家庭、社区、社会组织和社会人士参与学校教育教学和管理服务。
建校之初，学校诚挚地邀请社区书记、东湖国际物业经理、派出所民警、社会组织负责人及各年级家长委员会主任加入，成立了以社会人士、社区人员、家长代表为主体的校级督学委员会。学校制定了《校级督学委员会工作制度》，确定了督学委员会的四项职责，即观摩访谈、协调助力、征询反馈和督导评价。督学委员会委员职责明确，分工协作，共同参与学校的管理和监督。
一次，学校召开督学委员会会议，商议学期工作计划，讨论学校安全活动预案及“家长开放日”方案，委员们积极发表建议。一位委员反映，学校每学期的“家长开放日”活动效果都非常好，但每位家长都渴望与老师进行更进一步的交流，往往耽误了老师后续的课程，希望“家长开放日”能有更充裕的时间进行家校交流。另一位社区委员提出，校园安全是大家都十分关注的问题，社区、学校及家长都要加强安全防范意识，提高师生处理突发事件的能力。
学校广泛听取督学委员会委员们的意见和建议，不断改进工作方法，将“家长开放日”调整为“约谈式家长会”。家长可以提前与班主任老师预约时间，在双休日安排相应约谈时段，与副班主任和任科老师一起与家长进行面对面的充分沟通，为孩子的成长共同做出全面科学的分析和诊断，此项举措一推出就受到家长们的欢迎。
为加强校园安全，学校联系社区派出所进行防暴演习，派出所民警组织门卫保安及体育教师进行演练，教授擒拿方法，用以制服歹徒。学校“家长护卫队”增派家长志愿者，每天上下学时段协助门卫保安疏通校门口的交通，让孩子们顺利上下学。家、校、警、社区联合，为创建平安校园再添一道“防护墙”。
近四年来，校级督学委员会运行良好，真正形成了共建共融长效机制，家校社区联系密切、交流畅通、合作融洽，为学生健康成长创造了有利的教育环境。
家校社区共育 “不一样的活动”彰显办学特色
优质的家长资源、优良的社区资源、丰富的社会资源为学校特色发展增添了浓墨重彩的一笔。
亲子互动，让关系更融洽。2018年3月，学校与“武汉国际马拉松”组委会联合开展“跑步吧，爸爸！”家庭亲子互动活动，探索亲子户外体育新类型。阳光，操场，孩子，家人，这是一个和奔跑有关的约定。学校号召家长朋友们，特别是爸爸们更好地参与到与孩子的互动中。孩子和家长们在体育竞技的欢声笑语中，感受到亲子跑步不仅是一项竞技活动，也是家庭运动的新时尚。
公益实践，让体验更真实。社区中许多热心志愿服务者和公益社团，为学校开展走进社区的实践活动提供了便利。植树节，孩子们走进社区，在社区叔叔阿姨的带领下，和父母一起亲手种下认养的小树苗，挖坑、扶苗、填土、浇水，一丝不苟。冬至节，孩子们来到社区活动室，和社区的爷爷奶奶一起包饺子，擀皮包馅忙得不亦乐乎……这样的系列公益实践活动总是让孩子们十分期待。
感受经典，让文化更有力。2017年，学校与社区共同举办第三届儿童文化节“戏剧人物舞台秀”，社区百余名居民被邀请来到校园，和孩子们共度节日。孩子们成了主角，装扮的戏剧人物从古代先秦穿越到虚拟未来，校园瞬间变成魔法的世界。三年级排演的京剧大戏率先拉开了舞台秀的大幕，《红楼梦》《三国演义》《西游记》等中华古典名著里耳熟能详的人物悉数登台。接下来，各种穿越、混搭，这会儿还沉醉于“葫芦娃救爷爷”的故事里，下一刻就进入《复仇者联盟》《变形金刚》的英雄世界，正义感爆棚。老师、家长们也齐上阵，民国风旗袍秀征服全场。“戏剧舞台秀”让师生、家长感受经典，绽放自我。
联袂合作，让教育更立体。2014年建校至今，我校与水果湖武重社区、东湖国际高地物业已连续成功举办四届“家校社区互动节”。活动中，家长志愿者、社区志愿者、社会团体纷纷走进校园，带来各种各样有趣的课程。身怀绝技的魔术师让孩子们体验到近景魔术的神奇；手艺精湛的糕点师细心传授冰皮月饼的制作方法；九十高龄的书画家老爷爷亲笔示范，让孩子们体会到中国汉字的优美；“卡巴机器人”工作室的老师们让机器人和孩子们一起跳街舞；“空模俱乐部”的无人机航拍魅力无穷；经典传统体育游戏“跳房子”“滚铁环”“打弹珠”让大朋友、小朋友回归童年……“家校社区互动节”的开展充分地体现学校办学的多元化和开放性，家校社区和谐共育，获得国家教育部孙尧副部长的高度肯定。
实验小学东湖国际校区以“办一所我们大家的学校”为目标，共建共融共育，家长、学校、社区凝神聚力，思想共振，携手共进，一起描绘教育的美好愿景，共同走向教育的美好未来。
家校社区共建 “不一样的教师”拓展学校课程
学生的发展需要丰富多彩的舞台，学校着力整合社会资源，借助外力，联手共建，将“不一样的教师”请进校园，为学生发展搭建成长平台。
水果湖街武重社区的生命阳光救援中心自护自救课程与学校的“生命安全”课程联系紧密，通过社区连线，我们请来了生命阳光救援中心的“医生老师”，他们用人体模型做现场示范，模拟实景引导孩子们演练，手把手地教孩子们进行自护自救操作。
学校与海豚传媒、社区艺境儿童工作坊牵手，成立“书香校园阅读示范基地”，每周三的“东湖讲坛”，“作家老师”都会如约走进学校图书馆，为孩子们开展绘本阅读活动。“作家老师”们绘声绘色的讲述激发了孩子们强烈的创作欲望，他们尝试自编、自创、自画、自演绘本故事，二年级孩子们的“读·写·绘”项目学习还获得了学校“奥斯卡奖”最高荣誉——教育教学特创奖。
2017年4月23日世界读书日，學校与湖北省图书馆、海豚传媒携手举办“帐篷书窝日”活动。活动现场书香四溢，帐篷满地，操场上开满了五颜六色的“帐篷花”。帐篷里，孩子们围坐在一起分享着自己最爱的书。帐篷外，孩子们到“小小朗读亭”轮流朗读名篇佳作……湖北省图书馆还推出了“漂流的图书馆”，一辆大车里满载着各式各样的图书，孩子们排起长队踊跃借阅。整个活动刷爆了朋友圈，获得了社会的极大关注。
把优质的社会资源引进学校，“不一样的教师们”带来了“不一样的课程”，促进了学生健康多元的发展。
家校社区共融 “不一样的机构”助推学校发展
作为“办在老百姓家门口”的小学，学校坚持开放办学，积极引导家庭、社区、社会组织和社会人士参与学校教育教学和管理服务。
建校之初，学校诚挚地邀请社区书记、东湖国际物业经理、派出所民警、社会组织负责人及各年级家长委员会主任加入，成立了以社会人士、社区人员、家长代表为主体的校级督学委员会。学校制定了《校级督学委员会工作制度》，确定了督学委员会的四项职责，即观摩访谈、协调助力、征询反馈和督导评价。督学委员会委员职责明确，分工协作，共同参与学校的管理和监督。
一次，学校召开督学委员会会议，商议学期工作计划，讨论学校安全活动预案及“家长开放日”方案，委员们积极发表建议。一位委员反映，学校每学期的“家长开放日”活动效果都非常好，但每位家长都渴望与老师进行更进一步的交流，往往耽误了老师后续的课程，希望“家长开放日”能有更充裕的时间进行家校交流。另一位社区委员提出，校园安全是大家都十分关注的问题，社区、学校及家长都要加强安全防范意识，提高师生处理突发事件的能力。
学校广泛听取督学委员会委员们的意见和建议，不断改进工作方法，将“家长开放日”调整为“约谈式家长会”。家长可以提前与班主任老师预约时间，在双休日安排相应约谈时段，与副班主任和任科老师一起与家长进行面对面的充分沟通，为孩子的成长共同做出全面科学的分析和诊断，此项举措一推出就受到家长们的欢迎。
为加强校园安全，学校联系社区派出所进行防暴演习，派出所民警组织门卫保安及体育教师进行演练，教授擒拿方法，用以制服歹徒。学校“家长护卫队”增派家长志愿者，每天上下学时段协助门卫保安疏通校门口的交通，让孩子们顺利上下学。家、校、警、社区联合，为创建平安校园再添一道“防护墙”。
近四年来，校级督学委员会运行良好，真正形成了共建共融长效机制，家校社区联系密切、交流畅通、合作融洽，为学生健康成长创造了有利的教育环境。
家校社区共育 “不一样的活动”彰显办学特色
优质的家长资源、优良的社区资源、丰富的社会资源为学校特色发展增添了浓墨重彩的一笔。
亲子互动，让关系更融洽。2018年3月，学校与“武汉国际马拉松”组委会联合开展“跑步吧，爸爸！”家庭亲子互动活动，探索亲子户外体育新类型。阳光，操场，孩子，家人，这是一个和奔跑有关的约定。学校号召家长朋友们，特别是爸爸们更好地参与到与孩子的互动中。孩子和家长们在体育竞技的欢声笑语中，感受到亲子跑步不仅是一项竞技活动，也是家庭运动的新时尚。
公益实践，让体验更真实。社区中许多热心志愿服务者和公益社团，为学校开展走进社区的实践活动提供了便利。植树节，孩子们走进社区，在社区叔叔阿姨的带领下，和父母一起亲手种下认养的小树苗，挖坑、扶苗、填土、浇水，一丝不苟。冬至节，孩子们来到社区活动室，和社区的爷爷奶奶一起包饺子，擀皮包馅忙得不亦乐乎……这样的系列公益实践活动总是让孩子们十分期待。
感受经典，让文化更有力。2017年，学校与社区共同举办第三届儿童文化节“戏剧人物舞台秀”，社区百余名居民被邀请来到校园，和孩子们共度节日。孩子们成了主角，装扮的戏剧人物从古代先秦穿越到虚拟未来，校园瞬间变成魔法的世界。三年级排演的京剧大戏率先拉开了舞台秀的大幕，《红楼梦》《三国演义》《西游记》等中华古典名著里耳熟能详的人物悉数登台。接下来，各种穿越、混搭，这会儿还沉醉于“葫芦娃救爷爷”的故事里，下一刻就进入《复仇者联盟》《变形金刚》的英雄世界，正义感爆棚。老师、家长们也齐上阵，民国风旗袍秀征服全场。“戏剧舞台秀”让师生、家长感受经典，绽放自我。
联袂合作，让教育更立体。2014年建校至今，我校与水果湖武重社区、东湖国际高地物业已连续成功举办四届“家校社区互动节”。活动中，家长志愿者、社区志愿者、社会团体纷纷走进校园，带来各种各样有趣的课程。身怀绝技的魔术师让孩子们体验到近景魔术的神奇；手艺精湛的糕点师细心传授冰皮月饼的制作方法；九十高龄的书画家老爷爷亲笔示范，让孩子们体会到中国汉字的优美；“卡巴机器人”工作室的老师们让机器人和孩子们一起跳街舞；“空模俱乐部”的无人机航拍魅力无穷；经典传统体育游戏“跳房子”“滚铁环”“打弹珠”让大朋友、小朋友回归童年……“家校社区互动节”的开展充分地体现学校办学的多元化和开放性，家校社区和谐共育，获得国家教育部孙尧副部长的高度肯定。
实验小学东湖国际校区以“办一所我们大家的学校”为目标，共建共融共育，家长、学校、社区凝神聚力，思想共振，携手共进，一起描绘教育的美好愿景，共同走向教育的美好未来。