【摘 要】
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在线学习活动是影响网络课程质量以及在线学习效果的关键.目前,网络课程在线学习活动的设计,无论是理论认识,还是实践探索,都存在显著不足.根据国家网络教育精品课程调研的结
【机 构】
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北京师范大学知识工程研究中心,北京,100875北京交通大学远程与继续教育学院,北京,100044;
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在线学习活动是影响网络课程质量以及在线学习效果的关键.目前,网络课程在线学习活动的设计,无论是理论认识,还是实践探索,都存在显著不足.根据国家网络教育精品课程调研的结果,在线学习活动按学习方式可分为自学、听讲、探究、体验和问题解决等5种基本类型:从设计的角度看,在线学习活动包括学习任务、学习过程、监管规则、学习支持、评价规则和学习资源6个构成要素.设计在线学习活动时,要从学习者角度出发,围绕活动构成要素,遵循一定的方法和原则,设计活动各方面的内容.设计完成后,开发人员还应反思设计过程.
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