论文部分内容阅读
高中语文阅读教学的实践必须重视自主合作学习，在还原阅读活动本质的基础上，注重学习过程中自主、合作、探究能力的培养，从而使学生在个性化学习发展的同时，深入领悟阅读教学目标和美学价值，体现语文人文性与工具性的统一。
自主合作学习在高中语文阅读教学中的实践
【摘 要】
：
高中语文阅读教学的实践必须重视自主合作学习，在还原阅读活动本质的基础上，注重学习过程中自主、合作、探究能力的培养，从而使学生在个性化学习发展的同时，深入领悟阅读教学目标
【机 构】
：
福建省泉州市晋江市永和中学
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
【正】 经立昌同志同意,市委、市政府批准今年四月中旬,我市举办了一期局级领导干部金融专题研究班。在新的形势下,组织局一级领导干部,集中一段时间,深入学习金融知识,学习
【正】 多年来,市政府厅室机关建设已经有了很好的基础。立昌同志担任市长期间,对厅室机关的建设极为重视,一直坚持高标准、严要求,经常过问机关建设情况,对厅室机关的工作是
责任心不仅是班主任工作动力的来源，更是做好工作的关键。班主任是连接学校、学生、家长、社会之间的纽带，应该将责任注入心中，做到对学生、家长、学校、社会负责。对学生负责，就是一方面引领学生热爱自己的专业，激发学生学习专业的兴趣，同时要经常与学生交流，帮助其树立正确的人生观、价值观；对家长负责，就是通过各种方式如微信群、QQ群及时与家长沟通交流，让家长了解学校的的教育情况、学生的在校表现等，并征求家长的
《初中语文新课标》中规定：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”同时，课标还指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学
如今的中职教育正在不断地进行改革，分组协作式学习也走进了中职计算机课堂。所谓分组协作式学习就是将学生以小组合作的方式进行学习的教学方法。这种学习方法能够提高学习效率，培养合作技能，但在实施的过程中也很容易流于形式。因此，需要对其进行进一步的探索，通过理论和实践相结合的方式充分发挥和挖掘其中的使用价值。 一、分组协作在中职计算机教学中的意义和作用 1.打破传统，提高效率 学生长期在教师传授型的
高压喷射注浆法在地基加固、防渗等工程中对地质条件的适应性强，质量可靠，既可在已有构筑物正常使用条件下进行施工，也可在复杂地质条件情况下处理基础加固工程或防渗工程。简单
英语教学中初中英语阅读教学是很重要的部分，英语阅读是接触英语，吸取语言材料，获取感性认知的最重要的途径之一。因此，如何有效地提高学生阅读理解能力是初中英语教学的关键所在
<正> 生产实习指导教师应具有怎样的业务素质,才能适应现代科学技术和职业技术教育发展的需求,是当前职业技术教育中的热门话题。一、生产实习指导教师的知识结构近代科学技
素质教育的目的就在于提高每个学生的素质，针对农村中学的学生现状，我们在语文阅读教学方面尝试了分层教学，以期最大限度地调动学生学习的积极性，使每个学生的潜能都得到开发。
<正>不久前,'弘扬工匠精神,争做技术精英'如一道惊雷,响彻邢台技师学院的校园,并激起了经久不息的回声。这是该院今年5000余名新生的军训口号,也是工匠精神大步迈进
期刊