【摘 要】
:
20世纪90年代以来,中国生态旅游迅猛发展.截止2003年底,全国已建森林公园1658处(其中国家森林公园503处),经营面积1390万公顷,建自然保护区1551处(其中国家级自然保护区171处
论文部分内容阅读
20世纪90年代以来,中国生态旅游迅猛发展.截止2003年底,全国已建森林公园1658处(其中国家森林公园503处),经营面积1390万公顷,建自然保护区1551处(其中国家级自然保护区171处),经营面积14500万公顷.生态旅游区面积占国土总面积的16.6%.年吸引游客1.15亿人次,直接经济收入达41.89亿元人民币,比上年度增长22%以上,综合收入达800亿元.远远超过国民经济发展的总体水平.九寨沟、张家界等一批生态旅游区已成为我国著名的旅游胜地,生态旅游呈现出良好的发展前景.
其他文献
中德合作陕西二期延安造林项目,从2001年正式启动实施至今,已完成人工造林15519.69公顷,完成计划任务18000公顷的86.2%.
2003年8月27日以来,渭南市的临渭区、华县、大荔县、华阴市等地遭受到几十年不遇的洪水灾害,连续3个洪峰首尾相连,使广大人民的生命财产遭受了巨大的损失.当道路中断,房屋和
铜川市是一个因煤而兴的工矿业城市,恢复和发展森林植被,对于维护生态平衡,保障城市和厂矿安全,特别是建造关中平原和古都西安北部最后一道绿色屏障,有着不可替代的重要作用.
[摘要]随着社会的全面转型,大学生的思想道德观念、价值取向、行为方式、生活态度等经历着一系列剧烈的变化,产生了诸多人格发展的困境。对于理工科高职院校学生来说,工具理性与价值理性的分裂更加容易导致其道德人格的迷失。文章通过对用人单位、教师和学生三个方面的调查,总结出当代工科类高职院校学生应具备的道德人格特征。从高职院校思想政治理论课改革的角度出发,提出了一系列培养学生理想道德人格的对策和建议。 [
高职院校在“高等”与“职业”的双重身份发展中处境尴尬,硬件设施日趋完善的同时,愈发凸显出软环境建设的薄弱。相关探索集中于“大学精神“‘双师型教师”和校园文化建设等方