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从抓准学生的关注点作为切入口、运用生动的叙事方法、在互动中培养学生的专业意识三个方面，分析了如何借鉴新闻报道的技巧优化新闻史的教学方法，以提高新闻史的教学效果。
试论借鉴新闻报道技巧优化新闻史教学方法
【摘 要】
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从抓准学生的关注点作为切入口、运用生动的叙事方法、在互动中培养学生的专业意识三个方面，分析了如何借鉴新闻报道的技巧优化新闻史的教学方法，以提高新闻史的教学效果。
【机 构】
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浙江理工大学文化传播学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年9期
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