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目前，初中学生普遍感到历史知识比较难于掌握，学习比较枯燥。我们知道，不懂得历史的民族，是没有希望的民族，尤其是大力推行素质教育的今天，历史课对于学生的爱国主义精神和思维能力的培养，其重要性更是不言而喻的。所以如何改变上述局面，使历史课堂教学发挥其在素质教育中的突出作用，是我们必须认真探讨的课题。