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以函数单调性为例,探讨如何将核心素养融入单元化教学中,以钟启泉教授的"ADDIE模型"为理论依据从五个方面进行论述:分析教学条件、确定教学目标、设置教学流程、实施教学过程、评价与反思,突出了单元教学的整体性与规划性。
基于核心素养的高中数学单元化教学——以函数单调性为例
【摘 要】
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以函数单调性为例,探讨如何将核心素养融入单元化教学中,以钟启泉教授的"ADDIE模型"为理论依据从五个方面进行论述:分析教学条件、确定教学目标、设置教学流程、实施教学过程
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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