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数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。笔者结合自己的教学实际，通过具体的教学案例，从导入概念生活化、理解概念生活化、概念练习生活化、具体运用生活化等角度进行了详细阐述。
谈小学数学概念教学中的生活化教学
【摘 要】
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数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。笔者结合自己的教学实际，通过具体的教学案例，从导入
【机 构】
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贵州省威宁县黑石头镇黑石头小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年11期
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