【摘 要】
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英语专业怎样完成从“英语技能+专业”的服务型人才向“英语技能+专业+创新思维”的创造性人才的转向,这是新世纪中国外语界最为关注的核心问题。本文展示了一个在英语专业本科开
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英语专业怎样完成从“英语技能+专业”的服务型人才向“英语技能+专业+创新思维”的创造性人才的转向,这是新世纪中国外语界最为关注的核心问题。本文展示了一个在英语专业本科开设哲学课程的课程改革尝试,分析了在哲学课堂上学生学习方式、思维方式所面临的新的挑战,以及他们在回应过程中表现出来的情感投入、思想变化和自我超越。
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左下的真名叫黄海风,是我异地求学时,同居301的舍友。因其所住的双层床位于门的左侧,且床铺在下层,故以左下名之。同理可证,我们宿舍的另外三个哥们,就分别叫做:右上、右下、
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