一种教育决策的新范式:基于研究证据的决策

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教育研究与教育决策存在着严重矛盾和冲突,积极倡导基于研究证据的决策是有效解决这一矛盾的一种新的教育决策范式。实施基于研究证据的决策的关键是实现教育科学知识和研究证据向教育决策者的有效转移。推动基于研究证据的决策的有效实施,需要学术研究界与教育实践界、管理界之间加强沟通,互相学习,并且学术研究界与教育实践界、管理界都要做出一些具体的努力和变革。
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