【摘 要】
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<正>二十一世纪需要的是全面发展的高素质技能型人才,强调德才兼备,以德为先,德育在人才培养目标中的地位越来越突出。新课改以来,我院从事思品课教学的教师都深切地体会到,
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<正>二十一世纪需要的是全面发展的高素质技能型人才,强调德才兼备,以德为先,德育在人才培养目标中的地位越来越突出。新课改以来,我院从事思品课教学的教师都深切地体会到,思品课教学长期遵循"填鸭式"教学模式,教师通过"讲授---板书---讲授"几乎一成不变的教学手段和教学模式,已严重挫伤了学生的积极性,也妨碍了其作为德育主渠道功能的发挥.因此我们必须与时俱进,深入总结经验,不断开拓创新。在这里,结合多年来从事德育
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