【摘 要】
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起初,我把教学目标定位在“弄清一个月里的月相变化的规律”。打算从“月有阴晴圆缺”这句诗歌导入,然后提出疑问,月亮的圆缺变化是偶然还是有什么规律?
At first, I aimed
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起初,我把教学目标定位在“弄清一个月里的月相变化的规律”。打算从“月有阴晴圆缺”这句诗歌导入,然后提出疑问,月亮的圆缺变化是偶然还是有什么规律?
At first, I aimed at teaching to “find out the law of moon phase change in a month.” It is intended to import from the poem “The moon is full and clear”, and then raise the question as to whether the moon’s lack of change is by chance or what is the law?
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