【摘 要】
:
摘要:将心率监测辅助手段应用于高中篮球教学中以了解课堂运动负荷变化趋势,探寻技能整合体能练习方案对学生体质健康的影响,结合心率数据改进教学措施,为科学有效的体育教学提供参考。 关键词:心率监测;高中;篮球教学;运动负荷 在体育课堂教学中,如何让学生更高效地学习技能并发展相关体能,是体育教师不断研究的课题。《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》提出,體育与健康课必须保证一定的运动负荷,每
其他文献
谢文: 互联网企业要有成熟的产业心态 谢文指出,“冬天论”之所以被提出,并得到如此广泛的响应,是因为现在互联网领域内的很多创业者,尚未形成成熟的产业心态。他指出附和“冬天论”的公司主要有两种情况,一种是某些特定产业、特定公司遇到了瓶颈,面对股价下跌、业绩下滑,意图将责任推卸给大环境。另外就是一大批抱着“短平快”的心理的Web2.0,希望网站上线3个月就能人潮汹涌,6个月融资成功,两年上市。“他们
8月12日,世界首富和“首善”比尔盖茨在退休一个月后,再次成为IT业界的焦点。 微软亚洲研究院10周年创新论坛首次将香港大学、香港中文大学、香港科技大学的3位校长聚集在一起,与盖茨探讨人类的未来。 除了创新与慈善外,最让盖茨津津乐道的话题就是软件的前世今生。“软件的边界一直在不断改变,这就是这个行业永远令人兴奋的原因。”比尔盖茨说。 与微软CEO鲍尔默热衷跟人谈互联网不同,比尔盖茨反复强调:
本报讯咨询服务公司KPMG最新调查结果显示,57%的科技公司高管认为,当前低迷的经济形势将于明年复苏; 66%的高管表示,科技公司的反弹速度将更快; 只有17%的高管表示会落后于经济复苏。
摘要:道德与法治是一门兼具思想性、人文性、综合性的学科,承载着塑造合格社会主义接班人的重任。该学科以国家、社会发展需要为基础,经过顶层设计,科学地回答了为谁培养人,怎样培养人,培养什么样人的问题,是实现立德树人的关键。基于该学科的特点,在实施小学道德与法治教学的时候,笔者探索多样的策略,着力培养学生核心素养,使学生养成必备品质和关键能力,更好地适应社会发展。在这篇文章中,笔者将结合自身的教学经验,
摘 要:在正常学生中,即便仅有极少数的数学学困生,也代表着此教学的水平与质量尚有待提高。当然,导致初中数学学困生出现的原因有许多,而其中最主要的因素莫过于学生的学习效率。要想切实实现对初中数学学困生的有效转化,则关键便在于改善初中数学学困生的学习效率。 关键词:初中数学;学困生;转化策略 初中数学学困生的产生原因往往是因其未能透彻理解数学概念或未能针对数学知识建立相应的逻辑思维,以致其在实际学
摘要:随着教育事业的不断发展,初中数学教学中越来越注重小组合作学习这种教学模式了。小组合作学习在初中数学教学中的应用,能够充分体现出学生的主体地位,学生针对知识点进行合作与研究,不断提高初中数学课堂效率,开拓学生的思维,促进学生的综合发展。文章就小组合作学习模式应用到初中数学教学中展开讨论,分析初中数学教学现如今存在的问题,深度总结出小组合作学习模式在初中数学教学中应用的有效性措施。 关键词:小
本报综合消息 美国联邦通信委员会(FCC)近日经过投票确定了一项频谱拍卖活动的重大规则,要求频谱拍卖得主必须使频率可供任何手机或其他设备使用。 这次频谱拍卖可能将于今年12月或明年1月开始,美国政府预测拍卖至少可募集到100亿美元。拍卖的频段原来主要用于提供模拟电视服务,由于美国电视广播公司计划2009年初全部转到数字信号,因此原来使用的频段将被FCC收回,并重新拍卖。 而这次拍卖也被视为
摘 要:兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,能够有效地提升学生学习的效率进而提升教学成果。在新课程标准的时代背景下,兴趣教学的方式早已成为教师的常用方法。只有这样,才能使得课堂教学充满活力,学生在学习过程中体验学习的快乐并获得成就感,为提升小学语文教学质量提供较好的依据与指导意义。 关键词:兴趣;教学成果;小学语文 兴趣指的是在教师教学的过程中,以学生为主体,采用多种多样
水质系统的精确控制让“水立方”不断诞生世界纪录, 数万个LED制造了开幕式上美轮美奂的光影效果, 智能芯片让漫天飞舞的奇妙烟火变得“聪明”, 高性能计算帮助我们赶走奥运期间的“坏天气”。 历经百年的等待,全人类4年一度的盛会——奥运会终于从奥林匹亚走到了中国,走进了北京。当全球亿万观众看到北京奥运会开幕式上,由焰火组成的历史之脚一步步走向奥运会主体育场“鸟巢”时,都会为欧、亚文明
摘要:在《核心素养导向的初中生物实验教学研究》课题组的调查研究过程中,發现本县初中生物学开展实验教学中存在的一些问题,分析其原因,并提出解决问题的相应对策。 关键词:初中;生物学实验教学;优化策略 课改的推进,教师培训工作的逐步深入,教师的专业素养有了较大提升,为实验教学的开展提供良好的软性条件。但是在课程的实际实施过程中,发现本区域生物学科实验教学开展还是严重不足。《核心素养导向的初中生物实